先跑通课表与成绩查询
按老师、学生角色分别提供查询与问答能力,作为首期可用性验证的核心路径。
MEETING NOTES · 2026.09.11
围绕 Hub、知识库、场景智能体、AIPPT、阅卷及数据中台,明确一期优先范围、体验优化方向、校方资料准备事项与上线时间窗口。
关键节点
Executive summary
按老师、学生角色分别提供查询与问答能力,作为首期可用性验证的核心路径。
场景智能体不仅要可用,还要通过预设问题、最佳实践与统一体验降低师生上手门槛。
保留一个独立应用入口,不再放入 Hub 的场景智能体列表中。
自建数据中台及两小时一次的同步方案由内部评估,当前阶段先确保数据可用。
整理说明:本页将会议记录中的需求、方向和设想分层呈现。除原文明确标注“学校”的事项外,其余责任归属仍需在后续项目排期中确认。
Hub & Knowledge Base
校方准备:20-30 个贴合学校业务的示例问题。
资料指南建议覆盖
以上四项为整理时形成的内容结构建议,不代表会议已确定具体判断规则。
Shared experience
上一个智能体未发送的内容,不应被带入下一个智能体的输入框。
由校方提供更多贴近教学和管理场景的示例,帮助师生快速理解各智能体用途。
不直接向用户抛出“请求失败”“请求报错”等原始信息;友好渲染只是兜底,稳定性优化仍是首要任务。
修复开场白显示问题,让不同智能体的首屏表达和交互风格保持一致。
由校方提供或确认面向师生展示的智能体顺序。
Scenario agents
本次会议未展开具体需求,后续补充。
避免模板同质化;在“提供模板供学生选择”与“AI 随机生成”之间评估方案。
首期以大学英语四级为基础场景。
本次会议未展开具体需求,后续补充。
承接期末冲刺学习功能,其他需求待补充。
本次会议未展开具体需求,后续补充。
本次会议未展开具体需求,后续补充。
Platform & Data
作为独立应用存在,不纳入 Hub 场景智能体。
需教师提供班级和教师资源,用于预置基础数据。
通过推广、培训、活动,以及与老师共建课程、微课堂、社团等方式持续运营。
自建数据中台、每两小时同步一次的方案由内部评估;本期先验证数据贯通。
Action items
| 责任侧 | 事项 | 交付或确认内容 | 状态 |
|---|---|---|---|
| 校方 | 示例与基础配置 | 提供 20-30 个示例问题,以及全部智能体名称、提示语和示例。 | 待提供 |
| 校方 | 出题助手试点 | 提供历史试卷、学校题型,以及陈磊老师试点学科的真实资料。 | 待提供 |
| 校方 | 智能体排序 | 确认面向老师、学生展示的智能体顺序。 | 待确认 |
| 校方 | 就业数据调研 | 调研历史就业、课程、培养方案等数据范围与可用方式。 | 调研中 |
| 校方 | 阅卷基础资料 | 提供班级与教师资源,用于预置阅卷基础数据。 | 待提供 |
| 产品 / 研发侧 | 一期核心链路 | 形成课表、成绩的分角色查询问答方案与排期。 | 待排期 |
| 产品 / 研发侧 | Hub 与智能体体验 | 落实导航、引导、语调、模型管理、草稿隔离、错误体验、开场白等优化。 | 待排期 |
| 内部评估 | 数据中台同步 | 评估自建数据中台与两小时一次的同步方案,本期优先完成数据贯通。 | 评估中 |
| 共同确认 | 开放问题 | 明确腾讯会议接入、简历模板策略、口语多语种、跟读练习及就业接口等方案。 | 待讨论 |
“产品 / 研发侧”是依据事项性质做的整理归类,原始记录未标注具体负责人;落入排期前仍需确认 owner 与截止日期。
Milestones
梳理一期重点、场景智能体问题、资料准备与上线窗口。
优先推进数据贯通、课表与成绩问答,并完成校方资料交接与体验问题排期。
面向约定范围开放内测,收集教师与学生使用反馈。
按会议记录中的目标日期正式上线;具体上线范围与验收条件仍需项目计划确认。
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